[概述]四、儿童发展性能力

涉及不同年龄阶段发展性能力的基本任务（表3 - 13-1 ）涵盖儿童的最基本行为-品行（ conduct ）或社会行为（ social behavioral ） ，可作儿童行为引导的参考，是儿童成功适应社会的基础。基层儿童保健医生对儿童心理行为问题诊断界定时，须注意避免给儿童贴“标签” ：对儿童少年心理行为问题的诊断或须慎重界定，据问题儿童表现的行为、认知、情绪或生理症状判定，故描述和界定行为而不是人。按“问题”儿童自身能力和背景，特别是适应环境能力和发展性能力的差异判断，如阅读障碍的儿童可能有音乐、舞蹈 ......