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四、实验结果

本次OSCE的信度,第一套病例可靠性系数为α = 0 ﹒ 9033。本次OSCE的效标关联效度如表5‐4‐1所示。如表5‐4‐2所示,问诊内容、体检内容的SP评分与临床专科医师评分的相关系数均显著高于相应的技巧项的相关系数,两者的差别检验P < 0 ﹒ 05,具有显著性意义。在两位医师与SP同时为学生评分的结果中,以各SP为单位进行资料统计,各组数据间方差齐性检验均为P > 0 ﹒ 05,方差齐。做方差分析,所有不含体检项的考站的6份总分结果均为P > 0 ﹒ 05,差异无统计学意义。注:*为相关系数t检 ......

——《实用医学教育学》
书名:《实用医学教育学》
栏目:实用医学教育学 > 第五篇 医学教育评价 > 第四章 操作技能评价 > 第二节 使用标准化病人评价医学生临床能力有效性和可靠性的研究
作者:孙宝志
参编:LincolnC﹒Chen,赵玉虹,管远志,薄红,陈志斌
页码:261-262
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2011-04-01
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