[概述]二、课程设置

狭义的课程指的是一门学科，广义的课程是指实现培养目标而规定的所有学科，以及这些学科在教学计划中的地位和开设顺序的总称。世界各国的医学课程，大体上分为公共基础课、医学基础课、临床基础课和临床医学课四大类（或将后二类合并为一类）。课程是实现培养目标的重要手段，是教学活动的重要内容，也是全面提高学生综合素质的重要途径，所以，课程改革是教学改革的核心。许多国家从“生物—心理—社会”医学模式的角度对课程体系的设置进行了改革，按照整体优化的原则，规划、设计新的教学内容和课程体系，通过重组课程，加强不同学科之间的交叉和 ......