[文献资料]案例4　生存游戏玩中长智

浙江省东阳市外国语小学的学生多数来自“ 4 — 2 — 1 ”家庭，家庭条件比较优越，父母习惯地为孩子安排生活的方方面面，孩子也习惯于被父母安排，久而久之他们在面对学习和生活中的突发事件时不知道该如何处理，在生活自理、自控、自救、自我防范等方面的能力较弱。浙江省东阳市外国语小学就很好地解决了这个问题，学校组织教师整理了生存相关的知识和技能，发动学生和家长共同将这些知识点设计、开发成游戏，不仅使得学生在开发的过程中学习到有益的健康知识，这些融知识性和趣味性于一体的游戏更能让更多的学生受益。 ......