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八、扩大医学生的教育和知识背景

国外医学院为了拓宽学生的知识面,增强医学的人文性,几乎都开设了人文社会及相关的课程。人文教育的目标在于使医学生树立新的医学理念,全面认识医学与社会的关系,培养医学生道德情感和规范道德行为,依靠人文的知识和方法,发展医学生的临床技能,培养协作精神和社区管理能力。我国医药院校应注意开设一些与医学密切相关的课程,增设心身医学、社会医学、医学心理学、医学伦理学、人文社会科学及行为科学等课程,将初级卫生保健学列为必修课,使自然科学、技术科学、社会科学相互渗透,融会贯通。 ......

——《中国高等医药教育改革与发展》
书名:《中国高等医药教育改革与发展》
栏目:中国高等医药教育改革与发展 > 第三篇 中外高等医药教育发展与改革比较研究
作者:中华人民共和国教育部高等教育司
参编:石鹏建,文历阳,陆定中,刘贵友,乔敏
页码:64-69
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2004-03-01
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