[概述]七、促进求助者改变认知行为的策略

对求助者应用认知行为技术时要因人因时因事而异，全面评估求助者的身体、认知、情绪、行为、人际关系、家庭和社会适应能力。要了解求助者的人格特征，应对能力和应对资源。结合中国人的认知特点和行为风格，讲究应用策略，抓住关键问题，利用求助者的积极因素，引导求助者解决问题。6 ﹒晓以利害彻底审查不健康行为的危害，进而引导求助者生动想像改变不健康行为的益处，反复练习对摒弃不良行为有强大作用。8 ﹒重新选择鼓励求助者将消极的、伤害性的应对行为用积极的、建设性的应对行为取而代之。学龄前冲动性儿童，可发现有认知缺陷，缺少适当 ......