第二节　临床阶段PBL案例

医学生在经过一段时间的基础课程学习之后，需要再经过2 ~ 4年的临床相关知识和技能的培训。在此期间，学生要学会直接面对患者、面对疾病，根据患者的表现，运用所学到的知识综合分析疾病发生的原因、发病机制和病理过程，进而给出确定的诊断，并实施适当的治疗，以减轻患者的病痛、恢复健康。上述第二情境包含患者的血压、心电图检查结果以及治疗药物，学生可以学习血压的调节、高血压病的病理生理及其对心、脑、肾及全身血管的损害与病理变化，结合患者长期嗜烟，对冠状动脉粥样硬化的发生发展可以重点学习。但教案的编写不必拘泥于统一的格式 ......