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[文献资料]六、教师评价和教师成长与发展

贯彻“一流大学、一流本科”的办学宗旨,建设与培养一流师资队伍、合理量化评估教师教学绩效,充分调动教师教学积极性,是确保一流教学质量的核心环节。2012年依托华中科技大学国家级教师教学发展示范中心,同济医院教师教学培训得到进一步提升,通过接受国际先进教学方法的培训教师作为骨干培训教师,开展与国际接轨的教师培训,每年举办2 ~ 4期,共有100人受益,对全面提高同济医院教师教学技能做出了积极的贡献。以及在培养学生时常用的教学方法,通过参与实践了解不同的教学方法各有什么优缺点,其原理和具体实施方案,对同济医院教 ......

——《现代医院核心管理》
书名:《现代医院核心管理》
栏目:现代医院核心管理 > 第五章 医院教学管理 > § 第一节 本科生教学管理 §
作者:陈安民
参编:徐永健,王伟,吕家高,刘正湘,刘继红
页码:253-254
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2014-01-01
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