我们已知,心理发展研究是对人的心理的发生、发展过程和规律的研究,也是研究人的各种心理活动的年龄特征。研究心理活动的年龄特征主要从两个方面着手:第一,人的认知过程发展的年龄特征,包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等等,其中思维的年龄特征是最主要的。在研究个体发展的年龄特征时,还要结合研究心理发展的社会生活条件和教育条件、生理因素的发展、动作和活动的发展以及语言的发展。针对心理发展的这些研究内容,我们需要了解收集资料的方法、研究的设计类型等。研究者对研究的某些变量进行操纵和控制,设置一定的情景,以探讨儿童心理发 ......