[文献资料]第八章　高等医学教育研究

医学教育研究的过程就是科学研究的过程，世界高等医学教育发展从1910年起至今已有百年的历史，把“医学教育”作为对象进行研究也有着60年的历史，伴随着高等医学教育不断革新，发达国家建立了完善的医学教育认证制度，满足了公众需求、社会需求和教育需求。赋予医学教育研究的制度化和科学化。医学教育研究在国际上已自成学术体系，医学教育研究从发现问题、改革、评价，上升到推广。目前医学教育研究体系正在积极发展与完善，医学教育研究的功能从单一到多样，从研究到教学，到提供服务、评价和咨询，再到职业培训，发挥着多元作用。 ......