第三节　功能评定的实施

脑性瘫痪患儿在不同场所和不同场景下会有不同的表现，有时差异会非常明显，评定时一定要尽量收集和设计不同场所和不同场景下孩子的评定结果才能全面了解孩子的状况。对于刚开始治疗的患儿可以进行一个初步的评定，大致流程可包括： ①观察患儿的表现是动态的还是静态的，对医生与治疗人员的态度是友好的，还是恐惧的。让患儿坐于母亲膝上,观察母亲抱患儿的方式，对患儿支持的程度、支持的部分与范围大小。康复效率= （治疗后ADL评分-治疗前ADL评分） /治疗天数，数值越大，效率越高。 ......