[治疗]五、诊断

与DSM - Ⅳ比较， DSM-5的诊断标准的变化主要如下: ①起病年龄改为12岁.弱智儿童(轻度)往往也伴有多动症状，且存在学习困难，多动症儿童除多动外也有继发性学习困难。智力发育情况:弱智儿童对问题的领悟、理解和表达的水平均差于多动症儿童.有些情绪障碍的儿童，也存在精神运动性兴奋和注意缺陷障碍等症状，这些儿童很难与多动症儿童鉴别。教育和训练可采取单个家庭或小组的形式，内容主要有:给父母提供良好的支持性环境，让他们学会解决家庭问题的技巧，学会与孩子共同制定明确的奖惩协定，有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突 ......