[概述]（三）小儿脑性瘫痪语言障碍的检查与评价

对脑性瘫痪患儿进行语言训练前，语言疗法师必须对患儿进行语言障碍的检查及评价，找出病因，做出正确评价，对决定语言训练的方法、判定治疗效果及预后均有重要的作用。脑性瘫痪儿童的进食功能发育较正常儿童常延迟，并伴有下颌、口唇、舌、软腭的运动异常，使咀嚼、吞咽、吸吮等饮食动作不协调。音质检查:主要检查脑性瘫痪患儿声音的音质、高低、大小异常程度及共鸣情况。此项检查适合能进行句子水平对话的脑性瘫痪儿童。此项检查也适用于能用句子进行对话的患儿，在评价中同样注意患儿的年龄及性别等。脑性瘫痪儿童有时合并有语言发育迟缓。 ......