第五节　机制图的评价

构建机制图不仅对于PBL讨论有重要意义，也是对小组表现进行评估的重要依据。由于构建机制图并没有固定的模式和内容，在对机制图进行评估时也没有固定的标准。通过实践和思考，我们认为引导教师在对机制图进行评价时需要考虑以下几个方面。因此，机制图的评价没有绝对的标准，应以本小组讨论的内容为基准，分析小组构建的机制图是否涵盖了讨论中提出的重点和关键问题，是否对这些问题做出了详细、深入的机制解释。我们认为，对机制的解释不能仅仅满足于传统教科书，学生需要从解剖学、免疫学、病理学、病理生理学、生物学、细胞生物学等多学科知识 ......