[文献资料]☆ 多动症儿童的思维活动有哪些特征？

思维是人脑对客观事物间接的、概括的反射活动，它是对感知材料的综合分析、抽象概括的过程。想象是一种特殊思维活动形式，是从记忆的形象中提取改造形成新形象的过程。多动症儿童的思维和想象具备以下特征： 1 .抽象思维发展缓慢，概括能力缺乏。正常儿童对看过的许多动画片会熟记于心，并且会编讲丰富多彩的童话故事，这是想象和思维的综合创造过程，需要有意识地筛选记忆中的形象，经过加工后塑造出新的人物情节，而多动症儿童的思维缺乏创造性，难以做到这点。兴趣是注意力的动力，培养孩子对活动的间接兴趣，并努力把间接兴趣转化为对活动的 ......