[文献资料]三、临床思维与批判性思维能力训练

实践教学是促使医学生向临床医师转化的重要手段，不仅着眼于帮助学生积累临床知识，磨炼操作技能，更重视培养学生的临床思维能力。临床思维能力是指临床医师将已有知识结合患者信息，通过综合分析与临床推理建立诊断与鉴别诊断，作出临床决策的能力，它决定着临床医师实际工作水平的高低，是临床医师必须具备的基本素质。随着现代医学不断发展，生物-心理-社会医学模式在赋予临床思维能力新内涵与外延的同时，也对临床思维能力训练提出了新的要求。建立自身具有批判性思维能力的教师队伍:学生批判性思维能力训练得以成功进行的关键,在于建立自身 ......