[治疗]二、二级心理危机干预体系

各年级组、教研组、学校科室领导。树立心理危机的风险意识比做具体的个案重要。对教师的心理指导比制定各种危机干预预案重要。对学校有心理问题的学生进行重点关注，指导一线的老师做好心理保健工作，配合校长制定各种心理危机干预预案。 ......