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四、根据课件对二级指标的符合度，可以分级打分，由高至低每级减少1分，最低0分。即每个二级指标的得分应为整数，且0分≤得分≤分值。课件对二级指标符合程度越高，分值越接近这一指标的满分。 ......

——《中国远程医学教育发展规划及中长期发展战略研究》
书名：《中国远程医学教育发展规划及中长期发展战略研究》
栏目：中国远程医学教育发展规划及中长期发展战略研究 > 第二章 教学资源开发研究
作者：孟群
参编：刘文川，赵万华，曹麟，杨文秀，万洪云
页码：51-52
版本：1
出版社：人民卫生出版社
出版时间：2010-09-01
▲ [辅助检查]五、椎体良、恶性压缩性骨折
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