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(二)教学基本原则

目的和任务明确是保证讲授按时有效完成的前提和基础。课堂讲授是师生双方积极思维的过程,讲授效果往往取决于教师教学思路是否清晰,教学环节是否合理,教学节奏是否紧凑,整个教学过程是否富有条理性。医学课程理论枯燥,容易使课堂缺乏活力而陷入僵化,教师要采用提问等多种方式调节课堂气氛,促进师生互动。或者注重医学基础理论与临床实践的紧密结合,提高课堂讲授的趣味性,实现课堂讲授氛围的宽松性。 ......

——《实用医学教育学》
书名:《实用医学教育学》
栏目:实用医学教育学 > 第三篇 教与学 > 第一章 医学教学方法 > 第二节 常用的医学教学方法 > 一、讲授法
作者:孙宝志
参编:LincolnC﹒Chen,赵玉虹,管远志,薄红,陈志斌
页码:114
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2011-04-01
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