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(三)学习与记忆的信息加工模型

这个模型图是根据学习心理学,研究已知的事实与信息加工观点,用模拟方法进行推论而提出的学习模型的假想结构。学生从环境中接收刺激,刺激推动感受器,并转变为神经信息。加涅的信息加工模式比较完整地描述了有机体内信息的加工过程,这个过程大致分为以下4个阶段:注意刺激:即在感觉登记阶段对刺激信号进行初步处理— — —筛选。加涅认为,工作记忆中储存意向和命题网络。产生式规则则可以自动激活反应发生器,直接引起有机体的行为反应。在加涅的信息加工模型中还有两个非常重要的系统:执行控制和期望。由此可见,在加涅看来有效的学习是操 ......

——《教育心理学与护理教育》
书名:《教育心理学与护理教育》
栏目:教育心理学与护理教育 > 第四章 其他派别学习理论与护理教育 > 第一节 加涅的累积学习理论 > 二、累积学习理论及其教学模式
作者:范秀珍
参编:娄凤兰,侯云英,吕菲,封丹珺,李静
页码:53-54
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2011-01-01
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