第二节 护理学发展展望

课程体系应与临床护理课程教学内容设置体系相同，有利于基础与临床教学的衔接。发展高等护理教育必须与社会经济的发展、医学及护理学的进步、社会医疗保健需求的增长相同步，因此，还应逐步实现几个侧重点的转变：一是实现从侧重疾病护理向侧重预防疾病的转变，二是实现从侧重医院护理向侧重社区护理的转变。三是实现从侧重专业能力培养向侧重跨文化护理能力培养的转变。9 .注重科研成果的鉴定、转化，由科研管理者组织、指导，进行科研成果的研讨、鉴定，最终找到成果的临床契合点，实现科研的价值。 ......