二、多元智力理论在护理教育中的应用

多元智力理论告诉我们，人的智力是多元的，每个人都拥有相对独立的各种智力，而且每个人拥有8种智力的比例具有不均衡性，智能的组合与表现方式也各有特色。因此，教师要开发每个学生的智力潜能，首先就要转变传统智力观，尊重学生的个体差异，理解学生智力的不同表现方式。在科技与信息高速发展的今天，现代化教学手段的引进和使用已经成为必然，多元智力理论在开拓更丰富的感觉渠道方面，为护理教育提供了独特的见解，展示了多元化的可能性。多元智力理论认为，每个人身上都存在多种智力，学生之间不存在智力高低的差别，只存在智力类型的差异，这 ......