[治疗]二、小儿脑瘫音乐治疗的指导思想

通过教育，使脑瘫儿童掌握音乐活动的技巧，或作出音乐方面的反应和互动，长期参与或进行这些音乐活动，可以给儿童带来运动、感官、认知、心理社会行为、情绪等方面的改变和进步，从而取得治疗效果。音乐治疗师要认真试探、了解正在进行音乐治疗的儿童对具体乐声、乐器、节奏、旋律、音乐活动的反应，在引导音乐即兴活动中，分析其表达的情绪或意愿。比起学习和运用语言或日常生活活动技巧，脑瘫儿童更喜欢学习或参加音乐活动，而且其学习成果也比学语言和运动技巧好。这种特殊音乐教育要求设计和制作一些改良的、适合脑瘫儿童能力的特殊乐器。音乐治 ......