不同类型的干预现场有着不同的本质特征,如地理位置、经济状况、人群分布、健康状况等。现场健康教育要对城乡各自的特点和健康教育需求,确定重点目标人群,分门别类优选传播媒介渠道与方法,开展健康教育传播活动是以大众传播为主还是以人际传播为主。而在大众传播覆盖率很低,甚至连一张报纸都没有的农村,要对家庭妇女传播特定的健康知识,就不能选择在报纸上刊登有关信息。我们应根据教育目标人群的文化程度、年龄、接受能力、民族和健康状况等,设计形式多样、简单实用、便于携带、通俗易懂的健康传播材料,如卫生图片、卫生顺口溜、卫生年画、 ......