四、组织命题相关培训

命题，特别是以评判性思维为导向编制试题，是教师应该具备的能力。一些新教师或教授基础课程的教师认为在他们的课程中不需要出评判性思维的试题，因为学生还不能回答这样高水平的试题，这种认识是不足取的。毋庸置疑，编写好的护理基础课程评判性思维试题是一个挑战。需要经过多种逻辑思考回答问题（学生必须知道感染和无菌相关概念。回答以知识为基础的试题，只需要回忆学过的知识，并不能使学生适应未来的护士执业考试，或在解决临床问题时具备评判性思维。因此，考试委员会应定期举办命题相关培训，请本校有经验的教师或参与国家考试组织工作的专 ......