[文献资料]二、探索改革阶段（1981—2009年）

自1977年实行统一招生和分配后，由于经济、文化教育发展很不平衡，再加上政策不配套，制度不健全、不完善，使得一些边远地区、贫困农村地区、少数民族地区出现“考不上、下不去、留不住、用不上”的难题。从20世纪80年代起，我国主要是探索“三定向” （定向招生、培养和分配）模式为农村地区培养医药卫生人才，以期能解决这一难题。至此，我国面向农村订单定向免费医学生培养政策进入全面的实施期。农村订单定向免费医学生培养政策为乡镇卫生院及以下的医疗卫生机构培养全科医疗人才，调动了各个地方政府主动参与医学教育的积极性，纷纷制 ......