[概述]第三节　《基础医学导论》在器官-系统整合课程中的地位和意义

器官-系统”整合课程是以“器官-系统为中心”设置医学课程,打破了传统的以“学科为中心”设置医学课程的教学模式。器官-系统”整合课程更注重于学科间知识的内在联系和有机融合,实现机能与形态、微观与宏观、生理与病理、疾病与药物治疗等综合的目标，建立符合学生认知规律的、连贯而系统的整体医学知识结构体系，有利于学生对人体构造的整体性认识以及对知识的深入学习和综合掌握。总之，我们学习《基础医学导论》不仅要熟悉和掌握基础医学的基本理论、基本知识和基本技能，为后续课程的学习奠定扎实的基础，还要学习基础医学的思维方法，学会 ......