[概述]二、撰写讲稿

教师备课时需撰写讲稿，讲稿是授课的必要准备。讲稿的编写是对相关教案的扩展和具体化，即教师根据教学大纲、教材及已撰写好的教案，具体体现在课堂上教师讲什么？现将儿科临床课讲授的讲搞写作模式简介如下：讲稿的内容。写出的根据要贴切、具体、实在、有针对性、与教学设计水乳交融，有机结合，不至于成为硬贴在教学设计上面的标签，同时要树立整体观念，某一部分的教学设计，在另一部分或另几部分要有所呼应，有所体现，使整个讲稿浑为一体，不能彼此脱节，更不能相互矛盾。附《儿科学》第2章第1节“生长发育”教案。 ......