[临床表现]二、儿童学习障碍的临床表现

约占学习障碍的4／5。因此，此类儿童语文成绩差，由于不能理解题意，数学亦无从下手进行计算。这类儿童常伴有多方面认知功能障碍。Frick等通过临床抽样发现，阅读障碍儿童如出现适应困难很大程度上反映该儿童同时有注意缺陷多动障碍。阅读障碍较多发生于使用表音文字国家的儿童。Wright‐Strawdeman调查了113例学习障碍儿童，其中35.85%出现抑郁。学习障碍儿童更多存在着学业上的失败，社交能力差、不易被同伴接受，因此自信心低、人际关系不良、学校适应性不良。Heavy认为由于学习障碍儿童对学校不满情绪高， ......