[文献资料]九、建立综合考核评价体系

为适应新的教学模式，更好地评价学生的学习效果，建立由形成性评价、终结性评价和实践技能评价组成的综合考核评价体系，实现由单一考核向多元考核的转化。继续推进形成性考核与终结性考核相结合的考核方法，逐步增加形成性评价在综合考核中的比例。同时引进督导机制，建立教学督导机构，参与教学评价。在今后的工作中，我们将以临床医生岗位胜任力培养为目标，逐步实施课程整合，引进PBL教学方法和采取小班授课，适时调整早期临床实践的教学内容，采取有效措施加强全科医学教育，不断完善卓越医生教育培养计划，为培养出更多适应我国医药卫生事业 ......