[文献资料]三、床旁教学法

床旁教学法较为直接的解释就是在真实病例的床边开展的教和学的活动，可归入临床实践教学方法中。指导模式:教师在旁指导,由学生进行病史采集、体格检查或临床操作，适合于临床实习或低年资住院医师的培训。提高交流技能不是纸上谈兵，只有面对病人、接触病人，多与病人沟通才可能逐渐学会医患沟通的技巧。可以说，床旁教学是从医学理论教学过渡至临床实践教学的一座桥梁，它提供了课堂讲授等教学方法所无法提供的真实的临床环境，是让学生学习临床技能、同情与爱心的最佳方式和途径。床旁教学也可与PBL、案例讨论等现代教学方法融会贯通地使用在 ......