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第一节 统计分析法的基本理论

统计,顾名思义即将信息统括起来进行计算的意思,它是对数据进行定量处理的理论与技术。统计分析,常指对收集到的有关数据资料进行整理归类并进行解释的过程。凡资料是以数据形式呈现,需要与数字打交道的,统计分析便必不可少。统计分析方法常与实验、观察、测量、调查所得结果相联系,为研究作出正确的结论提供科学的途径和方法,是医学教育研究者从事科学研究的必备工具之一。当我们在0.95概率基础上比较两个总体平均数是否相等并认为它们之间存在或不存在显著差异时,从可靠度上看,我们决断错误的可能性尚有5%。 ......

——《实用医学教育学》
书名:《实用医学教育学》
栏目:实用医学教育学 > 第六篇 高等医学教育研究 > 第九章 医学教育研究中统计分析法及其应用
作者:孙宝志
参编:LincolnC﹒Chen,赵玉虹,管远志,薄红,陈志斌
页码:384-385
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2011-04-01
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