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[概述]八、新生儿总论

1 ﹒掌握新生儿分类及各种新生儿的定义。2 ﹒熟悉正常新生儿、早产儿的特点和护理。3 ﹒熟悉新生儿常见的几种特殊生理状态。1 ﹒复习正常新生儿的生理常数(包括心率、呼吸频率、平均体重、身长、头围、胸围)。3 ﹒新生儿时期在心前区听到心脏杂音是不是一定有先天性心脏病?新生儿有哪些原始神经反射?6 ﹒为什么新生儿易患呼吸道及消化道感染性疾病?新生儿会不会患麻疹?7 ﹒新生儿在吃、喝、拉、撒、睡上应注意什么? ......

——《儿科学临床教学方法研究》
书名:《儿科学临床教学方法研究》
栏目:儿科学临床教学方法研究 > 第三章 各种教学方法在儿科学临床教学中的应用 > 第二节 “学导式教学法” 在儿科学临 床教学中应用——以问题为 中心的儿科学教程 > 附:以问题为中心的儿科学教程
作者:易著文 王秀英
参编:万伍卿,王秀英,许毅,何庆南,吴小川
页码:132-133
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2002-09-01
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