五、观察与思考

PBL是基于现实情境的案例讨论式教学，我们所见到的教案大多是分剧幕的文字描述病情，而本教案用4段历时共约十二三分钟的视频，将频繁地挤眉弄眼儿、皱鼻、噘嘴、伸舌、耸肩、身体扭来扭去的“坏孩子”的病情直接展现在学生面前。这些直观印象不仅有利于他们把握患者发病时的体征，而且其生动程度远胜于文字描述。这才是真正的基于现实情境的案例啊！用视频展示案例鲜见报道，设计者整合多媒体视频于PBL ，真实反映了真实的情境，使同学能直观体察诊疗过程，是很好的创意。 ......