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[辅助检查]四、社会适应性评估

适应是生物学名词,指有机体为增加生存机会,根据环境条件进行身体和行为改变,以达到与环境保持平衡的过程。人有主观能动性,故其适应还包括通过更为复杂的积极主动过程达到自身与环境间的平衡。它由感觉运动、生活自理、语言发展、个人取向、社会责任、时空定向、劳动技能、经济活动等8个分量表组成,包括59个项目,适用于3~12岁小儿。该量表与左启华等的“社会生活能力量表”的不同处在于可通过测评,求出适应能力商数ADQ,亦可求出8个分量表的百分位数,对制定弱智儿童教育方案、促进儿童智能发展都有很大帮助。 ......

——《现代儿童少年卫生学》
书名:《现代儿童少年卫生学》
栏目:现代儿童少年卫生学 > 第十三章 学校心理卫生工作与服务(School Mental Health Practice and Services) > 第二节 学校心理行为测验
作者:季成叶
参编:王芳芳,陶芳标,吴汉荣,马军,王芳芳
页码:314-315
版本:2
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2010-09-01
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