松弛训练、呼吸训练、下颌运动功能训练、口唇运动功能训练、舌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练)等。当患者发单音困难时,治疗师首先应明确患者是否已进行足够的发音器官训练和交替运动训练,只有当舌、唇、颌以及软腭的运动范围、运动力量、运动速度、协调性和准确性的训练已完成,才能进行发音训练。重度构音障碍的患者由于言语功能的严重损害,即使经过言语治疗其言语交流也是难以进行的,为使这部分患者能进行社会交流,语言治疗师可根据每个患者的具体情况和未来交流的实际需要,选择设置替代言语交流的一些方法并予以训练,目前常 ......