质性研究作为一种研究途径和量性研究相区别,由于研究目的的不同,它们在收集数据和分析数据时采用很不同的研究方法。质性研究注重于收集丰富的数据(包括大量的无法量化的数据) 、对社会现象进行深入的描述、谋求对社会现象的深刻理解。量性研究一般用于以量性数据描述社会现象、对社会现象建立数学模型、或检验关于具体社会现象的研究假设。质性研究和量性研究都是建立在经验证据上的实证研究,它们在教育科学研究中承担不同的功能,把两者结合起来进行的研究被称为混合型研究。质性研究和量性研究都是系统化的研究途径,质性研究和量性研究的区 ......