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[文献资料]第三章 自身健康促进

人人希望健康,并且把幸福与健康联系在一起,把社会进步也联系在一起。1946年世界卫生组织( WHO )对健康作了界定: “健康是一种在身体上、心理上和社会上的完满状态。对健康也作了详细的解释,除了病理生理改变的内容之外,还对心理状态的要求提出多条标淮:须有充沛的精力,态度是积极乐观,敢于承担责任。总之,世界卫生组织提出了健康的观点包括生理、心理和社会功能等三个方面的完满状态,而不仅仅是生理上没有病态。这八个标淮,无一不是体现教师本身良好心理素质的,具备这些标准的好教师一定能以自己的人格魅力去影响和塑造良好 ......

——《医学院校教师发展导论》
书名:《医学院校教师发展导论》
栏目:医学院校教师发展导论 > 第四篇 自身发展
作者:吕传柱 孙宝志
参编:陈志斌,黄元华,马志健,左天明,史济纯
页码:286-287
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2017-04-01
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