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[诊断]一、绘画测验

图画具有天然的沟通和表达作用,其次才具有美学意义。人类在很早之前就会用图画来交流信息,儿童也是先学会涂鸦和画画,然后才学习文字的书写的,与文字相比,绘画更具有天然性、象征性和直观性。利用图画,使复杂的东西简单化、立体的东西平面化、抽象的东西具体化、无形的东西有形化,而且借助图画,人们可以将自己的思考深化和整体化,不仅只关注到一个局部,而且可以换个更高或更广的角度重新思考。图画不以某种明确的文字表达出来,它的模糊含义降低了对作画者的威胁含义,而且图画的修改比文字的修改简单自然得多,所以更乐于为人们特别是儿童 ......

——《儿童青少年心理创伤干预指导》
书名:《儿童青少年心理创伤干预指导》
栏目:儿童青少年心理创伤干预指导 > 第五章 儿童创伤后应激障碍的评估与晤谈方法 > 第三节 投射测量工具
作者:静 进
参编:静进,李秀红,彭子文,陈洁
页码:69-73
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2009-05-01
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