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[病理生理]二、行为问题评定

行为(behavior)是具有认知、思维能力并有情感、意志等心理活动的人对内、外环境因素刺激所做出的能动反应。人的行为表现千差万别,可分内在行为(内隐行为,指不能被他人直接观察到的行为,如思想、意识等心理活动)和外显行为(可被他人直接观察到的行为,如言谈举止等)。对人的行为评定,包括对内在行为和外显行为的评定。少数量表只评定单项行为,多数量表可评定多项行为或行为问题,如Conners儿童行为量表(父母问卷)适用于3~17岁儿童,评定品行问题(因子Ⅰ)、学习问题(因子Ⅱ)、心身障碍(因子Ⅲ)、冲动‐多动(因 ......

——《现代儿童少年卫生学》
书名:《现代儿童少年卫生学》
栏目:现代儿童少年卫生学 > 第十三章 学校心理卫生工作与服务(School Mental Health Practice and Services) > 第二节 学校心理行为测验
作者:季成叶
参编:王芳芳,陶芳标,吴汉荣,马军,王芳芳
页码:312-313
版本:2
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2010-09-01
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