[治疗]（二）如何把握与异性交往的“度”？

求助者：女，初中二年级学生，一个很靓丽、大方、有较好气质的可爱女孩儿。从此以后，父母每天接送上学，她深感冤枉，并在同学们面前很没面子，学习成绩日渐下降，老师和同学们也改变了以往对她的热情与信任。她逐渐开始自责、紧张、恐惧、厌学、自我封闭、躲避同学和老师，最终，想到了辍学。交往心态更新法:为了这个目标，咨询老师一方面同她分析了与同学和老师交往恐惧的各种心理因素，教给她一些心理放松和协调人际关系以及挽回学业的有效方法… 。在咨询过程中，她进一步明确了努力的目标，深感自己的绘画才能有了发展的希望，也逐渐得到了父 ......