权威医学专著速查系统

[文献资料]五、建立学科基地

学科基地包括从事医学社会服务的专业基地和科学研究的研究基地。教师专业发展到具有一定学术成就、主管一定专业工作后,就应当从学科的角度思考学科基地建设的问题。医学服务基地建设的规模、装备水平、人员配置应当与医学服务的能力和水平、被服务人群的社会需求和经济支撑能力一致。到20世纪80年代,北京医科大学张丽珠研究团队对人类体外受精-胚胎移植技术进行研究,并于1988年3月10日诞生了国内第一个存活婴儿,在国内取得了较大的学术成果,并获得1989年国家科技进步奖二等奖。湖南医科大学卢光琇研究团队与张丽珠团队的研究同 ......

——《医学院校教师发展导论》
书名:《医学院校教师发展导论》
栏目:医学院校教师发展导论 > 第三篇 专业发展 > 第一章 个人专业发展 > 第二节 医学教师的专业发展
作者:吕传柱 孙宝志
参编:陈志斌,黄元华,马志健,左天明,史济纯
页码:199-200
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2017-04-01
© 2015-2019 天山医学院 XiaBBY#VIP.QQ.COM