第四节　性别与媒体

早期研究儿童性别角色影响因素无非停留在早期家庭教育，角色游戏，学校教育等。随着电视媒介的发展，新型家庭结构的变化，作为大众传媒主要传播媒介的电视媒介，目前已经成为影响儿童性别角色发展的主要因素③ 。媒体通常出于商业收益最大化的目的，通过“议程设置”有选择地对两性角色的一些互动方式加以反复表现，忽视或掩盖另一些行为方式和侧面，发挥着重新构建性别意义和模式的功能，潜移默化地影响和控制着受众。但是在这些方面的教育实践尚处于起步阶段，教育研究也寥寥可数，所以急需进一步探讨。 ......