三、培训的监督和评价

在培训前、培训中和培训后对培训进行督导和评估，能够确保培训的质量，提高培训的效果。多种方法可用于培训的监督和评价，如培训前后的测验、培训期间学员的反馈、教员的自我评价、评估表以及培训后的随访与监督等。如果培训只是局限于培训本身，是为了完成培训任务等，而并不重视培训对性病防治实际工作的作用，那么这样的培训就等于浪费宝贵的人力和物力资源。因而，定期的随访和督导是促使培训能够对实际工作产生影响，以及性病医疗服务状况得到改善的关键。当学员培训后，并不能使用新的技能和信息时，他们便会对培训失去信心。因而，在培训的计 ......