六、里格尔的理论

皮亚杰认为，儿童在15岁左右，其思维水平达到最高水平，即形式运算水平。他认为，皮亚杰用同化‐顺应这一对矛盾很好地解释了儿童智力发展问题，但随着儿童年龄的增长，儿童智力发展的辩证特征越来越不明显了，以至到最高阶段，思维变成一种形式化的无矛盾的思维，发展的辩证特征已不复存在。因此，他提出应该用辩证运算来扩展皮亚杰的智力发展阶段，并强调了矛盾的作用。里格尔提出如表3‐1的智力发展模式：表3‐1里格尔提出的智力发展模式图。 ......