斯金纳犯有同传统行为主义者同样的错误,即只注重描述行为,不注重解释行为。而不探讨内部心理机制,他把内部过程看成是一个“黑箱”。因此,他是一位极端的行为主义者,有人把他的思想体系称为“描述性”行为主义。站在行为主义心理学的立场上看斯金纳,他是一位坚定的行为主义者。斯金纳倡导“程序教学”,其实践效果并不像斯金纳预想的那样完美。教学实践表明,程序教学减少了师生直接对话的机会,阻碍了师生间的及时交流,这对学生的学习来说是极为不利的。 ......