[治疗]（二）学校教育

学生天真、单纯，容易受到伤害，其自尊心和人格需要在成人的正确教育和呵护下，方能健康地发展。作为教师，应该是学生自尊和人格的保护者和引导者。一旦学生出现逆反心理时，老师应积极进行疏导。疏导的关键就是与学生进行思想感情的交流，创设一种情境，让学生自由地表达受压抑乃至反抗的情感原因，把不满情绪全部发泄出来，以达到师生之间的心理沟通和内心平衡。使用这种方法要注意两点：一要抓住逆反的“症结”所在并想办法解决，使学生想得通并愿意接受教育。二要切中学生心理特征和心理需求的“脉搏”，给予科学合理的疏导，使学生认识到教师了 ......