四、大学生学习动机的调适

学习动机对学习活动的影响是巨大的。学习动机的自我调适可以从以下几个方面来努力。学习动机固然对学习活动起着发动和保持的作用，但这并不代表学习动机越强，学习效果越好。只有在情感上接受并喜爱学习，才能对学习保持激情，积极探求新知识，不断拓宽知识面，使学习活动得以持续，学习水平得以提高，最终实现学习目标。大学生应该为课程学习建立一个目标，这可以使学习的目的性更明确，从而强化学习动机。学习方法不当会使学习效果不佳，长期学习效果不佳会使学习动机减弱以至消退。良好的学习效果对学习动机有强化作用，因此，要始终维持较高的学 ......