我们已经了解到多动症儿童存在抑制功能缺陷,在控制行为、制定未来的计划和执行计划方面有所不足。给予明确的指示,安排更有吸引力和更有激励性的任务,对完成任务或服从规则给予及时的奖励,能帮助这些孩子矫正不足,奔向未来。语言自我指导训练就是要训练儿童运用内部言语,使行为在自己的言语控制之下,达到自我控制的目的。多动症儿童的工作记忆(记住完成某项任务所必需的信息的能力)有显著损害,将需要完成的任务陈列出来这对改善其工作记忆非常有帮助。经过反复练习,小米逐渐学会了察言观色,冲动行为减少了。 ......