[速览]（一）感知运动阶段（出生～2岁左右）

皮亚杰将感知运动阶段根据不同特点再分为六个分阶段。从4个半月开始，婴儿在视觉与抓握动作之间形成了协调，以后儿童经常用手触摸、摆弄周围的物体，这样一来，婴儿的活动便不再限于主体本身，而开始涉及对物体的影响，物体受到影响后又反过来进一步引起主体对它的动作。感知运动阶段，儿童智慧的成长突出地表现在三方面：①逐渐形成物体永久性（不是守恒）的意识，这与婴儿语言及记忆的发展有关，物体永久性具体表现在：当一个物体（如爸爸妈妈、玩具）在他面前时，婴儿知道有这个人或物，而当这个物体不在眼前时。当儿童能运用一系列协调的动作实 ......